الصمدي: الغش في الإمتحانات”ظاهرة معقدة” تتطلب مقاربة شمولية لمحاربتها

الصمدي: الغش في الإمتحانات”ظاهرة معقدة” تتطلب مقاربة شمولية لمحاربتها

2019-06-12T10:09:26+01:00
2019-06-12T10:10:55+01:00
سياسةمجتمع
12 يونيو 2019

قال خالد الصمدي، كاتب الدولة المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي، أن “الغش” ظاهرة معقدة بالفعل، وتتطلب تضافر الجهود التربوية والأسرية والمجتمعية عامة، حتى نحاصرها ولما لا القضاء عليها، مؤكدا على التركيز على مقاربة شمولية لمواجهة هذه الظاهرة,

وأضاف الصمدي، خلال جلسة الأسئلة الشفهية بمجلس المستشارين، عشية الثلاثاء، أن قضية الغش في الامتحانات تتعلق بثلاثة جوانب أساسية، وهي، أولا، الجانب التربوي، وهذا يقتضي إعادة النظر في امتحانات الباكلوريا وفي نظام الباكلوريا بصفة عامة، وفي نظام التقييم الذي يركز على المعارف، وبالتالي نلجأ إلى ما هو مرتبط بالمهارات الأفقية كما هو معلوم.

ويتعلق الأمر الثاني يضيف المتحدث بالجانب القانوني، ولذلك صادق البرلمان بغرفتيه قبل ثلاث سنوات على قانون زجر الغش، وبالفعل، لاحظنا أن النسبة الغش انخفضت بشكل كبير جدا بالمقارنة مع مرحلة ما قبل إقرار هذا القانون.

أما الجانب الثالث يهم الجانب التقني، حيت تم تخصيص ميزانية مهمة جدا لتطوير آليات المراقبة، وتتبع زجر الغش في المؤسسات التعليمية، وفق تعبيره.

وأضاف كاتب ، أنه يتم التركيز فقط على القضايا المتعلقة بالغش أو العنف في بعض المؤسسات التعليمية، مشيرا إلى أنها قضايا لا ننكرها، داعيا إلى الاعتراف لأسرة التربية والتكوين بما هو إيجابي مشددا على ضرورة أن تجد” المجهودات الإيجابية المبذولة” طريقها إلى الإعلام والمجتمع. 

رابط مختصر

اترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :ملاحظة هامة: الآراء الواردة في هذا الركن لا تمثل بالضرورة رأي أو توجه هيئة تحرير جريدة الثالثة، وإنما تعبّر عن رأي صاحبها فقط.